Chú ý chú ý: Hai môn thi còn lại 100% tất cả đều được thi Yêu cầu cả nhà đi thi đầy đủ.

Lịch thi cụ thể:
Quản trị Nguồn nhân lực tối T7 18h30 tại trường Phương Nam
Quản trị chiến lược CNhat 15h trường phương nam

Bài tập tính tiền lương của thầy Có trong bài thi:(bấm vào link để download)
http://rapidshare.com/files/248815387/Tai_lieu_tham_khao_mon_QTNL__27.03.09_.pdf

Còn nội dung ôn tập môn Quản trị Chiến lược thì Lớp trưởng bảo cả nhà để ý ôn tập 6 câu hỏi trong hai tài liệu cô giáo đưa cho(đồng hồ thuỵ sĩ và giầy biết thở, mỗi tài liệu có 3 câu);

Còn thông tin thiếu yêu cầu liên hệ với lớp trưởng Hưng để biết thêm

Hãy nhớ là tất cả mọi người đều đủ điều kiện dự thi nhé (tối thứ 5 có nhiều người nghỉ thi quá)

Lịch thi Môn Quản trị nguồn nhân lực

Qtri Nhân lực(208)_2---- 4------- 20------ 27/06-2009---- 5(18h30)---- 103,104 Phương nam ---65

Nhân đây chúc mừng cả nhà đã hoàn thành bài thi Quản trị học và chúc cả lớp thi qua hết he he

Tối thứ 3 23/06 Lớp học phụ đạo môn quản trị nguồn nhân lực

Chú ý: Bác nào chưa nộp bài hoặc nộp bài nhưng chưa được ký thì tốt nhất lên đến vào tối t3 để nộp bài và ký nếu ko bài kiểm tra ko có giá trị

Tối nay Thứ 4 17/06 Lớp Kiểm tra môn QTCLược tại Giảng đường B trường kinh tế

Hôm nay làm bài kiểm tra lên các bác cố gắng đi đầy đủ nhé.

Về nội dung bài kiểm tra, nghe nói là nằm trong những câu hỏi ở hai bài tập tình huống cô giáo phát cho cả lớp.

Thời gian học có thể sẽ là 18h30 đề nghỉ cả lớp đi học sớm để có gì còn biết thay đổi đỉa điểm lớp học cụ thể sau

Về vị trí học có thể là ở giảng đường B trường kinh tế gần Khu Ký túc trường kinh tế. Cần thông tin gì cả nhà cứ liên lạc với bác Hưng lớp trưởng nhé.

Tối thứ 6 và tối thứ 7 cả lớp nghỉ học

Lịch học tối thứ 6 đã chuyển sang thứ 5 rồi lên thứ 6 lớp nghỉ, do thầy giáo đi công tác,
Thứ 7 lớp cũng nghỉ học cô giáo bảo thế,
Môn Quản trị chiến lược nghe đâu cả lớp giở phần câu hỏi của cả hai tài liệu mà cô giáo phát cho để ngâm cứu, khả năng lớn là thứ 4 tuần sau lớp ta sẽ có bài kiểm tra môn đó thì phải, cái này có gì ko rõ cả lớp liên hệ bác Hưng lớp trưởng nhé.

Tài liệu mới cập nhật môn quản trị nguồn nhân lực của thầy

Mot so dieu can biet ve nghien cuu va viet luan van thac sy
http://docs.google.com/Edit?docid=dcqm6z5z_2dv98jftf

Một số tài liệu tham khảo, Psychological contract (final)

Link tổng hợp tất cả ở đây: http://rapidshare.com/files/243465040/ThamKhaoQTNNL.rar

Tối nay học Quản trị nguồn nhân lực thay cho tối thứ 6

Bài Làm môn Quản Trị Học by Manhtq

Câu 1
1-d
2-c
3-d
4-a???
5-d

câu 2:
1. ???
2. đúng bởi vì
Theo như định nghĩa về động cơ thì động cơ chính là mục đích chủ quan của hoạt động của con người và là động lực thúc đẩy con người hành động nhằm đáp ứng các nhu cầu đặt ra
Và việc quản trị con gnuwowfi chỉ có thể thành công khi người lãnh đạo tạo ra được một động cơ chung, một lợi ích chung một mục tiêu chung gắn bó đông đảo con người trong hê thống lại mà thôi, (cái này gọi là cơ sở lý thuyết về động cơ con người)
3. Chưa đủ ý:
Vì theo như định nghĩa về kiểm tra thì : Kiểm tra là chức năng của cả các nhà quản trị nữa chứ ko chỉ là của các nhà quản trị cấp cao.
4. Sai bởi vì:
Mỗi nhà quản trị cấp cao đều có các quyền hạn , khả năng mà có thể gây hoặc tạo ảnh hưởng lớn tới mô hình cơ cấu tổ chức, với lại mô hình cơ cấu tổ chức hoạt động được cũng đều dựa vào sự điều khiển vận hành của các nhà quản trị cấp cao lên ảnh hưởng của họ tới mô hình là điều không tránh khỏi.
5. Tuỳ điều kiện mới có thể kết luận được bởi vì:
Sự hình thành làm việc nhóm còn dựa vào các yếu tố khác nữa như.
Nhân tố thứ 2 hình thành các nhóm làm việc là khả năng kiểm soát hành vi của mỗi con người là có hạn, một người lãnh đạo dù giỏi tới đâu, dù có trang bị rất nhiều phương tiện kỹ thuật hiện đại cũng ko thể trực tiếp quản trị đến tận mỗi cá nhân riêng lẻ trong hệ thống
Nhân tố thứ 3 tạo lên sự làm việc theo nhóm là sự phát triển chuyên sâu của các thành tựu khoa học công nghệ, mỗi nhóm làm việc được trang bị những thiết bị chuyên môn mà chỉ những ai hiểu sâu về nó mới có khả năng sử dụng, hơn thế nữa nhiều thiết bị chuyên dụng đòi hỏi nhiều người cùng vận hành mới có thể sử dụng được


có ý kiến gì liên hệ qua mạnh 0906 221 085 hoặc manhtq85@gmail.com

Thứ 3 Lớp Nộp Hai bài kiểm tra Quản Trị Học vs Quản Trị Nguồn Nhân Lực

Thứ 2 lớp nghỉ học Quản trị Học, môn quản trị học kết thúc từ Tối T5 4.6.2009

Bài kiểm tra Quản Trị Học

Đề số 3:--> bài kiểm tra chính

Câu 1: Chọn phương án trả lời đúng nhất? giải thích rõ vì sao?(5d)

1. Tầm quan trọng của các kỹ năng quản trị

a. không thay đổi theo các cấp quản trị trong tổ chức
b. Giảm theo chiều hướng từ cấp quản trị cao nhất đến cấp thấp nhất
c. Tăng theo chiều hướng từ cấp quản trị cao nhất đến cấp quản trị thấp nhất
d. Thay đổi ở các cấp quản trị khác nhau đối với từng kỹ năng cụ thể

2. Mô hình 5 lực lượng của M.Porter được sử dụng để nghiên cứu và dự báo

a. Môi trường bên ngoài
b. Môi trường bên trong
c. Môi trường ngành
d. Môi trường gián tiếp

3. Loại kế hoạch nào dưới đây được xây dựng để thực hiện một mục tiêu lớn và có tính độc lập tương đối trong việc phân bổ nguồn lực để thực hiện mục tiêu

a. ngân quỹ
b. Chương trình
c. Quy chế
d. Chính sách

4. Theo nguyên lý phân cấp thì tầm quản trị và số cấp quản trị trong cơ cấu quản lý tổ chức có

a. quan hệ thuận
b. Quan hệ nghịch
c. Không có quan hệ gì
d. Quan hệ nghịch trong điều khiện các yếu tố khác không thay đổi

5. Hoạt động điều chỉnh trong quản trị tổ chức được tiến hành

a. Trong quá trình lập kế hoạch
b. Trong quá trình kiểm tra
c. Trong quá trình lãnh đạo
d. Trong bất cứ giai đoạn nào của quá trình quản trị.

Câu 2: Cho ý kiến về các kết luận sau (đúng, sai, chưa đủ ý, tuỳ điều kiện mới có thể kết luận được, vv..)? giải thích rõ vì sao?(5d)

1. Để kiểm tra có hiệu lực và hiệu quả các nhà quản trị cần kiểm tra tất cả mọi lĩnh vực
2. Các phương pháp lãnh đạo trong tổ chức dựa trên cơ sở lý thuyết về động cơ con người
3. Quan điểm đúng đắn nhất về chức năng kiểm tra đó là chức năng của các nhà quản trị cấp cao.
4.Thái độ của các nhà quản trị cấp cao không ảnh hưởng đến mô hình cơ cấu tổ chức.
5. Lý do duy nhất của sự hình thành nhóm là do tính chuyên môn hoá của các loại hình công việc phải làm.

tái bút: Ai rảnh thì gõ nốt mấy đề còn lại rùi gửi qua mail cho e với
mail manhtq85@gmail.com

Tối thứ 4 học Quản trị nguồn nhân lực--Do cô giáo nghỉ có việc

Tối thứ 4 cả lớp đi học quản trị nguồn nhân lực của Thầy Kiên;
Chú ý là: ai đi học được + 1 điểm điều kiện
Còn ko đi hình như bị trừ 1 điểm thì phải???

Cô giáo dạy quản trị chiến lược nghỉ cả hai buổi thứ 4 và thứ 7 có việc,

Bản tổng hợp Slide QTrịNhânLực 32 trang.

vào lúc 5/27/2009 09:44:00 SA

Đây là bản thu gọn lại các Slide Môn Quản Trị Nguồn Nhân Lực của thầy giáo theo yêu cầu của lớp trưởng và lớp phó để tiện cho bác nào ko đủ 1 Gam giấy để in tài liệu này.
Nói chung có đầy đủ tất cả mọi thứ trong Slide trừ một số Hình ko quan trọng.
Link Down trực tiếp dành cho cả nhà:

http://rapidshare.com/files/237646926/Tong_hop_Slide_cua_thay.rar

Chị Hiền Hứa rồi đó. Dành riêng cho e một bản in he he:

Copyby manhtq85@gmail.com

Bài kiểm tra môn Quản trị Nguồn Nhân Lực.

2 Đề

vào lúc 5/27/2009 12:57:00 SA

Thời hạn: Trước 20h30’ ngày 09 tháng 6 năm 2009 tại phòng 205.
. BÀI TẬP
Yêu cầu: Chọn một trong các bài tập dưới đây:

Bài tập 1: Mỗi sinh viên được yêu cầu viết một bài tiểu luận khoảng 2000 – 2500 từ (đánh máy và in ra trên trang giấy A4) sử dụng một trong các hệ thống trích dẫn phổ biến (APA, MLA, Harvard, Oxford) về một trong những trong những vấn đề hiện nay của Quản trị Nguồn nhân lực như:
QTNNL chiến lược (SHRM)
QTNNL quốc tế (IHRM)
Lực lượng lao động đa văn hóa: những gợi ý cho QTNNL (the multicultural workforce: implications for HRM)
Các công cụ trong QTNNL (HR tools)
Nghề quản trị nhân sự (careers in HRM)
Vấn đề đạo đức trong QTNNL, ngoài công bố thông tin sai luật (ethical isues in HRM, excluding whistle-blowing)
Công bố thông tin sai luật (whistle-blowing)
Sở hữu trí tuệ và người lao động khởi xướng (intellectual property and departing employees)
Công nhân trí thức và QTNNL (knowledge workers and HRM)
Công dụng của hệ thống thông tin QTNNL (the uses of HRIS)
Tiêu chuẩn hóa/chính thức hóa trong QTNNL và tăng cường sự sáng tạo của người lao động (standardization/formalization in HRM and enhancing employees’ creativity)
Thiết kế tổ chức (organizational design)
Thiết kế công việc (job design)
Hợp đồng tâm lý (psychological contract)
Tổ nhóm (team)
Thù lao cho tổng giám đốc (CEO compensation)
Sử dụng dịch vụ thuê ngoài trong QTNNL (HR outsourcing)

Bài tập 2: Hãy viết một báo cáo khoảng 2000 – 2500 từ (đánh máy và in ra trên trang giấy A4) phân tích thực trạng một hoạt động quản trị nguồn nhân lực tại một tổ chức ở Việt Nam mà anh (chị) biết.
Tiêu thức cho điểm:
Mức độ hiểu biết: 4đ
Mức độ độc đáo: 1đ
Mức độ sáng tạo: 2đ
Mức độ hợp lý về cấu trúc: 1đ
Mức độ chính xác trong trích dẫn và tham khảo tài liệu: 2đ

Lịch Thi từ 25---->28 tháng 6 cả lớp nhé:

vào lúc 5/26/2009 12:20:00 SA

Thông tin chi tiết sẽ up cho lớp trong time sớm nhất. thân
LỊCH THI HẾT HỌC PHẦN ĐỢT 3 Khoá 20 diện miễn thi NĂM HỌC 2008 - 2009

Môn-------------------Số tín chỉ--- Khoá---- Ngày thi------ ca thi--------- Địa điểm thi ------------Số SV

Quản trị học(208)_2 -----4 --------20----- 25/06-2009---- 5(18h30)---- 106,107 phương nam ---- 67

Qtri Nhân lực(208)_2---- 4------- 20------ 27/06-2009---- 5(18h30)---- 103,104 Phương nam ---65

Qtri Chiến lược(208)_2 - 4------- 20------ 28/06-2009 --- 4(15h00)---- 207,208 Phương nam --- 65

chúc cả nhà thi tốt nhỉ?
Còn thiếu thông tin gì vui lòng liên hệ bác Hưng Lớp Trưởng.

Re up lại tài liệu quản trị nguồn nhân lực

Re up lại tài liệu quản trị nguồn nhân lực

vào lúc 5/26/2009 12:05:00 SA

Dể đề phòng trường hợp cả nhà ko tìm thấy tài liệu Quản trị Nhân Lực lên e Up lên địa chỉ sau:

http://rapidshare.com/files/237109674/QtriNhanLuc.rar

trong này có tất cả về quản trị nguồn nhân lực và chương 3,4 quản trị học đó.

Cả nhà cứ copy đường dẫn trên rồi paste lên trình duyệt --> Enter cái là có thể download về được ngay.
Từ giờ có tài liệu gì các bác Pm qua nick Y!M quymuadong hay send mail cho e manhtq85@gmail.com hoặc post thẳng lên đây với các bác đã rành cái này rồi. Thân